Για τις προτάσεις του Υπ. Παιδείας: "Δεν πρέπει να συντελεστεί η επαπειλούμενη οπισθοχώρηση. Τουλάχιστον όχι αυτή"

Αθήνα, 2 Ιουνίου 2017

Ανάρτηση Ευ. Βενιζέλου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με αφορμή τις προτάσεις του Υπ. Παιδείας

Κάποτε το πανεπιστημιακό άσυλο ως θεσμική εγγύηση της ακαδημαϊκής ελευθερίας, δηλαδή της ελευθερίας της έρευνας και της διδασκαλίας ως ειδικότερη όψη της ελευθερίας του λόγου και της ελεύθερης κίνησης των ιδεών, είχε νόημα. Δυστυχώς σταδιακά το πανεπιστημιακό άσυλο εκφυλίστηκε σε άλλοθι που υπέθαλψε τη συμβολική και υλική βία στους πανεπιστημιακούς χώρους. Επιπλέον κατέστησε ορισμένους πανεπιστημιακούς χώρους ορμητήρια για την άσκηση οργανωμένων μορφών κοινωνικής και πολιτικής βίας. Το πρόβλημα εδώ και δεκαετίες δεν είναι η αποτροπή της κρατικής βίας στο όνομα της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αλλά το τελείως αντίστροφο: η προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας από την ενδοπανεπιστημιακή βία ή την ελεύθερα εισαγόμενη στους πανεπιστημιακούς χώρους βία που ασκούν οργανωμένες ομάδες. Το έρεισμα του πανεπιστημιακού ασύλου στο άρθρο 16 του Συντάγματος και την προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας έχει πλήρως απωλεσθεί. Συχνά, είτε το  ομολογούν είτε όχι, ελληνικά ΑΕΙ οργανώνουν σημαντικές εκδηλώσεις ( από συνοδούς πρυτάνεων μέχρι αναγορεύσεις επίτιμων διδακτόρων) εκτός πανεπιστημιακών χώρων για λόγους ασφαλείας, δηλαδή για να προστατευθεί η ελευθερία του  λόγου και η ακαδημαϊκή ελευθερία. 

Συνεπώς οι σκέψεις για επαναφορά των παλιών διατάξεων  περί πανεπιστημιακού ασύλου προσκρούουν πλέον στον πυρήνα της συνταγματικά προστατευόμενης ακαδημαϊκής ελευθερίας.

Περισσότερα...

Χαιρετισμός Ευάγγελου Βενιζέλου στην κοινή εκδήλωση του Δικτύου για τη Μεταρρύθμιση και του Κύκλου Ιδεών

Αθήνα, 22 Νοεμβρίου 2016 

Χαιρετισμός Ευάγγελου Βενιζέλου στην κοινή εκδήλωση του Δικτύου για τη Μεταρρύθμιση και του Κύκλου Ιδεών
με θέμα «Παιδεία και Ανάπτυξη» που πραγματοποιήθηκε προς τιμήν του Κωνσταντίνου Σοφούλη

 

Αγαπητές φίλες και φίλοι,

σας καλωσορίζω στην εκδήλωση αυτή που οργανώσαμε από κοινού

το ΔΙΚΤΥΟ και ο Κύκλος Ιδεών, και το κάνουμε αυτό με μια διπλή εξαιρετική ευκαιρία.

Πρώτα γιατί κίνητρό μας ήταν η ανάγκη, αυτόματη και ειλικρινέστατη, να τιμήσουμε τον Κώστα Σοφούλη.

Με τον Κώστα Σοφούλη είχα την χαρά και την τιμή να συνυπάρξω στην κοινοβουλευτική ομάδα του ΠΑΣΟΚ στη δεκαετία του 1990. Τον παρακολουθώ πάρα πολλά χρόνια, δεν χρειάζεται να τον παρουσιάσω εγώ σε σάς, είμαι βέβαιος ότι οι περισσότερες και οι περισσότεροι τον γνωρίζετε. Αλλά συνδυάζει πάρα πολλά στοιχεία που συνδέονται με το θέμα μας.

Γιατί το δεύτερο κίνητρό μας ήταν να ανοίξουμε έναν δημόσιο διάλογο για τη σχέση παιδείας και ανάπτυξης. Στην πραγματικότητα, ένα δημόσιο διάλογο για το περιβόητο μετα-μνημονιακό μοντέλο ανάπτυξης. Να απαντήσουμε δηλαδή μέσα από αυτή την ειδική γωνία της σύνδεσης του εκπαιδευτικού συστήματος αλλά και παιδείας με την πλήρη έννοια του όρου, με την ανάπτυξη, με το αίτημα για ανάπτυξη, με το ευρύτερο ερώτημα αν μπορεί αυτός ο τόπος να κερδίσει το χαμένο χρόνο, να ανακτήσει το χαμένο έδαφος, να αποκτήσει την ανταγωνιστικότητα του, την ουσιαστική ισοτιμία του μέσα στην Ευρώπη, τη θέση του μέσα στην παγκόσμια οικονομία.

Περισσότερα...

Βουλή | Αρχίζει τώρα η επιχείρηση «εξοικείωσης της κοινής γνώμης με τη φοροεπιδρομή» με το σχέδιο αποδεκατισμού της μεσαίας τάξης

Παρασκευή 8 Μαΐου 2015

Ομιλία Προέδρου του ΠΑΣΟΚ, Ευ. Βενιζέλου, στη Βουλή
κατά τη συζήτηση του Ν/Σ «Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια εκπαίδευση»

Κυρίες και κύριοι Βουλευτές, καθώς λαμβάνω το λόγο αμέσως μετά τη ειδική αγορήτρια του ΠΑΣΟΚ την κυρία Χριστοφιλοπούλου που παρουσίασε κατά τρόπο εξαιρετικό και συστηματικό τις θέσεις  μας, δεν θα αναφερθώ στις λεπτομέρειες του συζητούμενου νομοσχεδίου.

Έχω όμως την ιδιότητα του πανεπιστημιακού δάσκαλου και νιώθω όχι πολιτική, αλλά θεσμική και ηθική υποχρέωση, τελείως επιγραμματικά να υπογραμμίσω δυο τρία από τα σημεία που ανέδειξε η κυρία Χριστοφιλοπούλου.

Εάν η χώρα αυτή θέλει να αποκτήσει μέλλον, κάτι που το δικαιούται και το μπορεί, πρέπει να βασιστεί στους ενδογενείς πόρους ανάπτυξης. Έχω πει πολλές φορές ότι ενδογενείς πόροι είναι η γη που έχουμε με ό,τι αυτό σημαίνει και οι άνθρωποι. Το διανοητικό κεφάλαιο, η γνώση.

Είναι πραγματικό ιστορικό έγκλημα σε βάρος των προοπτικών ανάπτυξης του τόπου, να υπονομεύουμε την έννοια της αριστείας στην εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες. Το ζήτημα δεν είναι εάν θα έχουμε πρότυπα και πειραματικά σχολεία, ή μόνο το ένα, εάν θα παραμείνουν κάποια παραδοσιακά πρότυπα με μεγάλη ιστορία μόνο στο λεκανοπέδιο της Αττικής. Το ζήτημα είναι η ταξικότητα και οι ανισότητες του εκπαιδευτικού συστήματος.

Όταν δεν υπάρχουν δημόσιοι εκπαιδευτικοί θεσμοί αριστείας, ενισχύονται εκ των πραγμάτων όσοι μπορούν να φοιτήσουν σε ιδιωτικά σχολεία και ξένα πανεπιστήμια. Αυτοί αναδεικνύονται ως η ιθύνουσα τάξη της χώρας.

Περισσότερα...

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΕΛ θέτει στο στόχαστρο της κάθε μετρό εκσυγχρονισμού, αξιοκρατίας και αριστείας στα πανεπιστήμια

Αθήνα, 17 Απριλίου 2015 

Ο Πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ Ευάγγελος Βενιζέλος έκανε την ακόλουθη δήλωση:

Είναι κρίμα για το μέλλον του τόπου το γεγονός ότι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΕΛ θέτει στο στόχαστρο της κάθε μετρό εκσυγχρονισμού, αξιοκρατίας και αριστείας στα πανεπιστήμια και γενικότερα στο χώρο της εκπαίδευσης.

Προσπάθειες ετών, που έγιναν υπό συνθήκες ευρύτερης συναίνεσης, ακυρώνονται με ιδεοληπτικό  τρόπο, στο όνομα μιας βαθειά συντηρητικής αριστεράς και μιας πελατειακής και παλαιοσυνδικαλιστικής αντίληψης για το εκπαιδευτικό σύστημα.

Η ελληνική εκπαίδευση κινδυνεύει να καταστεί μουσειακό είδος εκτός διεθνών εξελίξεων. Το μεγαλύτερο συγκριτικό πλεονέκτημα της χώρας, ο πιο σημαντικός ενδογενής  πόρος ανάπτυξης εγκαταλείπεται για χάρη στείρων παλαιοκομματικών εμμονών.

Το 1982, οκτώ μόλις χρόνια μετά τη πτώση της δικτατορίας, ο τότε νόμος - πλαίσιο και το μοντέλο του δημοκρατικού/συμμετοχικού πανεπιστημίου των ομάδων, είχε νόημα γιατί ολοκλήρωνε την μεταπολίτευση στα ΑΕΙ. Σήμερα όμως το να σκέφτεται η κυβέρνηση με όρους της δεκαετίας του 1970  και των αρχών της δεκαετίας του 1980 στον τομέα αυτό είναι επικίνδυνος αναχρονισμός που υπονομεύει την προοπτική των παιδιών μας.

Περισσότερα...

Ευχές σε όλα τα παιδιά, όλων των σχολικών ηλικιών και στις οικογένειές τους, για μία καλή, γόνιμη, σχολική χρονιά

Αθήνα, 11 Σεπτεμβρίου 2013

Δήλωση του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ και Αντιπρόεδρου της Κυβέρνησης Ευάγγελου Βενιζέλου, μετά τη συνάντησή του με το Δ.Σ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας

Ευχές σε όλα τα παιδιά, όλων των σχολικών ηλικιών και στις οικογένειές τους, για μία καλή, γόνιμη, σχολική χρονιά.

Η κρίση μας βασανίζει ως κοινωνία αλλά μέσα από την εκπαίδευση διαμορφώνουμε την προοπτική της νέας γενιάς, την προοπτική του Έθνους μας.

Σήμερα λοιπόν, που είναι η ημέρα του αγιασμού, συναντήθηκα με την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας. Συζητήσαμε για τα μεγάλα προβλήματα που υπάρχουν, πράγματι, στην εκπαίδευση αλλά το βασικό είναι τα σχολεία να λειτουργούν, να είναι ανοικτά, να μην δημιουργούνται προβλήματα στα παιδιά και στις οικογένειές τους. Όλα τα άλλα μπορούμε να τα συζητήσουμε καλόπιστα και να βρούμε λύσεις. Και μπορούμε να βρούμε λύσεις, παρά το αυστηρό δημοσιονομικό πλαίσιο.

Περισσότερα...

Ρ/Σ Alpha | Τα σχολεία πρέπει να είναι ανοιχτά. Δεν είναι δυνατό να ασκείται συνδικαλιστική πίεση με τα σχολεία κλειστά

Αθήνα, 10 Σεπτεμβρίου 2013

 

Συνέντευξη Ευάγγελου Βενιζέλου,
Προέδρου του ΠΑΣΟΚ και Αντιπροέδρου της κυβέρνησης,
στο Ρ/Σ
Alpha
και τη δημοσιογράφο Γιάννα Παπαδάκου

Γ. Παπαδάκου: Έχουμε μαζί μας τον κ. Ευάγγελο Βενιζέλο, αντιπρόεδρο της κυβέρνησης, υπουργό Εξωτερικών, πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ.

Καλό μεσημέρι. Χαιρόμαστε που σας έχουμε κοντά μας κ. Βενιζέλο.

Ευ. Βενιζέλος: Καλό μεσημέρι κα Παπαδάκου και στους ακροατές και στις ακροάτριες.

Για την κατάσταση στη Μέση Ανατολή

Γ. Παπαδάκου: Η σημερινή μέρα είναι η επόμενη των εξελίξεων και είσαστε Υπουργός Εξωτερικών, στις ΗΠΑ. Βλέπετε μια τελευταία ευκαιρία για ειρήνη, όπως βλέπω έναν τίτλο εδώ σήμερα στο ΕΘΝΟΣ;

Ευ. Βενιζέλος: Το ζητούμενο είναι μια οριστική πολιτική λύση στη Συρία. Στη Συρία υπάρχει ένα δράμα που εξελίσσεται επί δυόμισι χρόνια περίπου. Υπάρχει ένας εμφύλιος πόλεμος, υπάρχει μια κατάσταση αντιφατική. Τα δυο στρατόπεδα έχουν μια εικόνα πολύπλοκη, δεν ξέρει κανείς με ποιον έχει να κάνει πάντα και ποιο είναι το βάθος της σκέψης και της επιδίωξης του καθενός.

Περισσότερα...

Ομιλία σε ημερίδα του ΙΣΤΑΜΕ για το Τεχνολογικό Λύκειο

Δευτέρα, 3 Ιουνίου 2013 

Τεχνολογικό Λύκειο - Αγορά Εργασίας και Νέο Αναπτυξιακό Μοντέλο
Ομιλία Προέδρου του ΠΑΣΟΚ Ευ. Βενιζέλου σε ημερίδα του ΙΣΤΑΜΕ

 

Κυρίες και κύριοι, αγαπητές φίλες, αγαπητοί φίλοι, η Ελλάδα βασανίζεται πολλά χρόνια. Είμαστε 6 χρόνια σε ύφεση, τα 3 χωρίς καν να το αντιληφθούμε, από το 2008 και μετά, είμαστε 3 χρόνια μέσα στην καρδιά της κρίσης.


Εφαρμόζουμε ένα πολύ σκληρό πρόγραμμα προσαρμογής με φορολογικά και γενικότερα δημοσιονομικά μέτρα, με περικοπές των εισοδημάτων, με μείωση των περιουσιών, με κλονισμό των σχεδίων ζωής για πάρα πολλές οικογένειες, σχεδόν για κάθε ελληνική οικογένεια.


Στην ίδια κατάσταση είναι και πολλές άλλες χώρες, όχι μόνον οι χώρες της Ευρωζώνης που είναι εντεταγμένες σε Πρόγραμμα, αλλά και άλλες μεγαλύτερες που κρύβουν ότι στην πραγματικότητα εφαρμόζουν κι αυτές ένα σκληρό Πρόγραμμα προσαρμογής χωρίς μάλιστα την οικονομική βοήθεια με τη μορφή δανείου που παίρνει η Ελλάδα με όρους καλύτερους απ’ ό,τι κάθε άλλη χώρα σε παρόμοια κατάσταση μέσα στην Ευρωζώνη.

Περισσότερα...

Συνέντευξη Τύπου για νέο λύκειο, τεχνολογικό λύκειο και υποτροφίες

Τρίτη, 18 Δεκεμβρίου 2012

Συνέντευξη Τύπου του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ Ευάγγελου Βενιζέλου για την πρόταση νόμου του ΠΑΣΟΚ για το νέο λύκειο και το τεχνολογικό λύκειο και την πρόταση για υποτροφίες φοιτητών με κοινωνικά κριτήρια

Σας ευχαριστούμε που ήρθατε στη συνέντευξη που οργανώνει το ΠΑΣΟΚ για να παρουσιάσει μια ακόμη νομοθετική πρωτοβουλία της Κοινοβουλευτικής μας Ομάδας

Όπως έχουμε πει κι άλλες φορές, το ΠΑΣΟΚ σε σχέση με την κυβέρνηση κινείται προτρεπτικά, υποστηρικτικά και ελεγκτικά. Στο πλαίσιο του προτρεπτικού μας ρόλου θεωρούμε απολύτως αναγκαίο να καταθέσουμε άμεσα δυο προτάσεις νόμου που αναφέρονται στο, κατά τη γνώμη μου, μείζον εκπαιδευτικό πρόβλημα της χώρας που είναι το Λύκειο.

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας, ο μετασχηματισμός της ελληνικής κοινωνίας, συνδέεται άμεσα με την αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα, με το διανοητικό κεφάλαιο. Η Ελλάδα πρέπει ν’ αντλήσει σημαντικά διδάγματα από την εμπειρία χρόνου, όπως η Φιλανδία που μέσω του εκπαιδευτικού συστήματος, κατάφερε ν’ αποκτήσει εξαιρετικά υψηλό επίπεδο εθνικής ανταγωνιστικότητας.

Περισσότερα...